|
Визитная карточка педагога
Чухась Александр Петрович – учитель физической культуры, МБОУ «Верхнепашинской СОШ № 2» Стаж педагогической работы 8 лет; в данной должности - 7 лет; в данном учреждении 8 лет. Образование: высшее профессиональное, окончил в 2005 году Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Красноярский государственный университет; квалификация Специалист по физической культуре и спорту по специальности «Физическая культура и спорт». I квалификационная категория.
Цель моей профессиональной деятельности: создание благоприятных условий для формирования у детей положительного отношения к здоровому образу жизни на основе здоровьесберегающих технологий. В процессе работы я осуществляю оптимальный отбор форм, методов, средств обучения и воспитания с учётом личных особенностей учащихся.
Активно участвуя в реализации программы развития школы, добросовестно выполняю возложенные на меня администрацией школы и трудовым коллективом обязанности. Уделяю внимание моторной плотности урока. Использую индивидуальные задания, применяю на уроках метод круговой тренировки, который помогает решить задачи общей и специальной физической подготовки. По отношению к каждому конкретному виду спорта включаю разнообразные задания. На уроках физической культуры пропагандирую здоровый образ жизни. Воспитываю своих учеников собственным примером, участвуя в соревнованиях школьного, муниципального и краевого уровней.
Большое внимание уделяю вопросам самообразования, слежу за новинками методической литературы по психологии, педагогике, изучаю материалы периодической печати, журналы «Физкультура в школе», «Здоровье школьника». Посещаю открытые уроки своих коллег, семинары, конференции с целью повышения педагогического опыта. Использую полученные знания в своей педагогической деятельности, что приводит к оптимизации учебного процесса и включенности каждого учащегося в спортивную деятельность школы. В рамках пропаганды здорового образа жизни систематически провожу мероприятия под лозунгом «Спорт как альтернатива вредным привычкам», в которые вовлечено 95% учащихся.
|
